标准PLUS | 校标解读系列之有关“策划推广”条款的思考

2020年2月，国家知识产权局办公室 教育部办公厅联合发布《国家知识产权试点示范高校建设工作方案》（以下简称《工作方案》），提出试点示范高校应贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）国家标准（以下简称《标准》），强化知识产权全流程管理。为帮助高等学校和咨询机构掌握标准内涵和实施要点，中知公司公众号“标准PLUS”专栏特推出校标解读系列文章。

一、标准条款

8.2策划推广

加强知识产权策划推广，包括：

a）基于分级清单，对于有转化前景的知识产权，评估其应用前景，包括潜在用户、市场价值、投资规模等；评估转化过程中的风险，包括权利稳定性、市场风险等；

b）根据应用前景和风险的评估结果，综合考虑投资主体、权利人的利益，制定转化策略；

c）通过展示、推介、谈判等建立与潜在用户的合作关系；

d）结合市场需求，进行知识产权组合并推广；

e）鼓励利用知识产权创业。

二、理解要点

策划推广指通过各种手段，将信息推广到目标人群。推广人一般应先制定策划方案，以文字或图文为载体，将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动，最终让更多的人和组织机构了解、接受，从而达到宣传、普及的目的。

知识产权的策划推广，首先要评估相关知识产权的应用前景，包括潜在用户、市场价值、投资规模以及转化过程中的风险等，通过展示、推介、谈判等建立与潜在用户的合作关系。其次要综合考虑投资主体、权利人的利益，以此来制定转化策略，最终结合市场需求进行推广。

为推广知识产权成果，高校应鼓励相关人员利用所获得的知识产权进行创业。

三、实施案例

某高校采取多种措施，促进专利技术的实施转化。

一方面，该高校加强专利筛选和评估，促进专利技术通过许可转让实施转化。自2009年以来，该高校积极探索专利技术转移工作，完善专利项目评估和跟踪机制，加强与知识产权和创新服务、技术转移服务机构的联系，为高校教师主动提供专利申请和技术转移深度服务。

另一方面，该高校加强与企业合作，通过联合申请专利，促进专利技术直接实施转化。为推动高校科技工作服务国家区域经济发展和行业进步，该高校在省校框架合作、校企战略合作、项目合作三个层次上逐步形成了五种不同的合作模式，即地方研究院模式、校企合作委员会模式、产学研合作办公室模式、基金模式和联合研究机构模式。

此外，该高校还加强国际技术合作，增强高校科技创新力和国际影响力，为推动专利技术在企业的直接实施转化优化了条件。