标准PLUS | 校标解读系列之有关“分级管理”条款的思考

　　2020年2月，国家知识产权局办公室 教育部办公厅联合发布《国家知识产权试点示范高校建设工作方案》（以下简称《工作方案》），提出试点示范高校应贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》（GB/T33251-2016）国家标准（以下简称《标准》），强化知识产权全流程管理。为帮助高等学校和咨询机构掌握标准内涵和实施要点，中知公司公众号“标准PLUS”专栏特推出校标解读系列文章。

　　一、标准条款

　　8.1分级管理

　　加强知识产权分级管理，包括：

　　a）基于知识产权价值分析，建立分级管理机制；

　　b）结合项目组建议，从法律、技术、市场维度对知识产权进行价值分析，形成知识产权分级清单；

　　c）根据分级清单，确定不同级别知识产权的处置方式与状态控制措施。

　　二、理解要点

　　知识产权分级管理指基于价值将知识产权分成不同级别进行管理，根据知识产权的级别采取不同处置方式与状态控制措施。

　　高校应根据自身知识产权的数量、保护年限、领域等情况，制定知识产权分级管理制度，明确知识产权的分级方法、级别和处置管理措施。专业人员可从法律、技术、市场等维度，对相关知识产权进行价值分析，确定管理级别，最终形成分级清单，并按照确定的各级别知识产权处置方式与状态控制措施进行管理。

　　三、实施案例

　　某高校制定《知识产权分级管理办法》，规定对所拥有的专利权、商标权、软件著作权等知识产权进行分级管理。例如，从技术先进性、法律稳定性、市场前景等三方面因素对专利价值进行综合考量，设置合理的考核指标，并且采取独立分析与综合评价相结合的方法进行论证，将专利分为一般专利、基础专利、战略性专利三个级别，并针对不同级别专利采取不同的控制维护措施以及处置方法。